Не каждый человек, испытавший на себе воздействие наркотических веществ, становится наркоманом. Хотя любой подросток, как и любой взрослый, может заболеть наркоманией. Но есть люди, у которых наркомания развивается с большей легкостью. Объясняется это рядом обстоятельств, которые принято называть факторами риска. Факторы риска не возникают сами по себе. Чаще всего почвой для их формирования является биологическая недостаточность или некомфортный социопсихологический климат, в котором развивается ребенок. К факторам риска обычно относятся: патология беременности и осложненные роды, тяжелые и хронические заболевания, сотрясения головного мозга, алкоголизм или наркомания у родителей, психические заболевания у кого-либо из близких родственников. А также могут быть: семейное неблагополучие, низкий материальный достаток, плохие условия проживания, неполная семья, алкоголизм и наркомания у близких родственников, психические расстройства или частые нарушения правил общественного поведения у членов семьи и близких родственников, сильная и постоянная занятость родителей (работа, общественная или личная жизнь). Самым мощным фактором профилактики наркотизма является семья. Ведь фактор семьи и родительского воспитания может оказывать на пристрастие подростка к наркотикам как прямое, так и косвенное воздействие. В чем же состоят нарушения отношений родителей со своим ребенком, которые делают его психологически менее защищенным? При гармоничных родительских отношений с подростком отсутствуют внутрисемейные причины приобщения подростка к наркотикам. А кроме того, семья с гармоничными внутрисемейными отношениями имеет высокую устойчивость к влиянию ассоциальных уличных подростковых компаний, в которых употребляют наркотики. Гармоничные родительские отношения это когда родители тепло и заботливо относятся к своему ребенку, эмоционально принимают его; понимают возрастные особенности подростка, поддерживают его в трудной ситуации; авторитетны для подростка, серьезно воспринимают его интересы и живут с ним в атмосфере сотрудничества. Но отношения родителей с подростком не всегда гармоничны. Чем больше степень их дисгармонии, тем выше степень риска приобщения подростка к наркотикам. Можно выделить три формы нарушения родительских отношений в семьях, где подростки имели первый опыт употребления наркотиков. Жестокость в общении с подростком. Семьи данной категории неоднородны. Агрессия в них проявляется через физическое насилие, словесные оскорбления и унижения, через воспитание подростка “в ежовых рукавицах”. При эмоциональном напряжении и жестоком обращении подросток прибегает к наркотикам, так как он вытолкнут из семьи в ассоциальную среду или находится в иллюзорных поисках недостающего уважения, понимания и тепла. Вторая форма - непонимание родителями возрастных особенностей ребенка. Самосознание подростка нередко формируется драматично и противоречиво. Возможна ситуация, когда подросток обратился к наркотику, чтобы снять тревожность, возникающую вследствие ускоренного сексуального и интелллектуального развития. Родители же не способны психологически правильно реагировать на ситуацию, ограничиваются наказаниями, обвинениями и морализацией. Третья форма - низкий авторитет родителей у подростка. Материальное благополучие и бесконфликтные взаимоотношения в семье, хорошее образование родителей не гарантируют от утраты значимости отношении подростка к родителям. Если в сознании подростка не сформирован внутренний диалог с родителями, их опыт и жизненная позиция, в том числе и по отношению к наркотикам, не принимаются во внимание. Такой подросток менее защищен от давления социальной микросреды, где употребляются наркотики. Первая форма семейного неблагополучия может быть прямой причиной приобщения подростка к наркотикам, вторая - “способствовать” этому косвенно, как дезорганизующий фактор, а при третьей форме из-за попустительской позиции родителей подросток имеет сниженную социально-психологическую толерантность в отношении наркотиков. Применительно к рассматриваемой теме - “отношения родителей с подростками”- психопрофилактика наркоманий включает в себя, во-первых, преодоление психолого-педагогических ошибок и нарушений в системе “родитель-ребенок”, создающих для подростка угрозу пристраститься к наркотику, а во-вторых, оказание и родителю, и ребенку помощи в ситуации, когда последний уже столкнулся с наркотиком.